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盗火前的挣扎：老师与家长的分歧

普罗米修斯知道，“火”是开启人类文明的“金钥匙”。但是，这把“金钥匙”，被神王宙斯，严密地看管在奥林匹斯山上。

普罗米修斯找到了宙斯，向他请求，希望能将火种赐予人类。

宙斯听完，沉默了很久。他用他那深邃的眼睛看着普罗米修斯，说：“我亲爱的朋友，我理解你对人类的爱。但是，你有没有想过，人类现在的心智，就像一个三岁的孩子。你如果把一把锋利的剪刀交到一个三岁孩子的手里，他可能会用它剪出美丽的纸花，但也可能会不小心剪伤自己的手指，甚至伤害到别的小朋友。火，就是这样一把锋利的剪刀。它太强大，也太危险了。”

“再等等吧，”宙斯的声音里，充满了作为统治者的审慎，“等他们再成长一些，等他们学会了什么是真正的‘责任’和‘克制’，我会亲自把火作为礼物，送给他们。”

这，就是普罗米修斯和宙斯之间，一次伟大的观念分歧。这不是善与恶的对立，而是一位充满同情心的“激进派老师”，和一位深思熟虑的“保守派家长”之间，关于“教育方式”的不同看法。

普罗米修斯无法反驳宙斯的话，但他更无法忍受看着人类在苦难中挣扎。他回到了人间，看着那些在寒风中发抖的孩子，他的内心，进行着天人交战。最终，那份为人师表的责任感和同情心，战胜了对神王规则的遵从。他下定了决心：即使要违背宙斯的意愿，即使要为此付出沉重的代价，他也一定要为人类，盗取天火！